Abordamos las dificultades que interfieren en el juego, la escritura, la tolerancia a texturas y la atención en el aula escolar.
Fortalecimiento de pinza trípode, disociación de muñeca y coordinación bimanual para facilitar el uso de tijeras y lápices.
Actividades de balanceo, trepa y resistencia muscular que ayudan al cerebro a procesar la gravedad y la posición corporal.
Entrenamiento gradual en abotonado, atado de cordones y transición alimentaria en niños con aversiones sensoriales severas.